![\"jornada-ingegraf-14-mesa-re\"](\"http:\/\/s621472710.mialojamiento.es\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/jornada-ingegraf-14-mesa-re.jpg\")
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En esta edici\u00f3n profesores de doce universidades espa\u00f1olas asistieron al 25 aniversario de las jornadas nacionales de profesores de Expresi\u00f3n Gr\u00e1fica en la Ingenier\u00eda. La jornada estuvo dividida en tres partes: los ponentes invitados Aitor Caz\u00f3n (v\u00eddeo)<\/span><\/a><\/span> y Ricardo Minguez (v\u00eddeo<\/span>)<\/a> dieron a conocer los \u00faltimos avances tecnol\u00f3gicos del modelado 3D, le sigui\u00f3 una presentaci\u00f3n de posters y caf\u00e9, antes de terminar con una mesa redonda sobre docencia, planificaci\u00f3n y nuevas metodolog\u00edas (Resumen mesa redonda<\/span><\/a>)<\/span>. Desde este enfoque fuertemente docente y diverso un a\u00f1o m\u00e1s se consigui\u00f3 el intercambio de opiniones, experiencias docentes y de investigaci\u00f3n en el \u00e1rea.<\/p>\n Igual que anta\u00f1o la primera reflexi\u00f3n sigue siendo:<\/p>\n Debemos preguntarnos sin miedo si nuestras ense\u00f1anzas tienen futuro\u2026.<\/em><\/p>\n y seguramente compartiremos la siguiente respuesta:<\/p>\n Tiene futuro toda \u00e1rea de conocimiento tecnol\u00f3gica que lleve a cabo una labor docente<\/em><\/p>\n que resulte indispensable\u00a0<\/em>o, al menos, de gran inter\u00e9s para el conjunto de la tecnolog\u00eda.<\/em><\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Juan Leiceaga<\/em><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n El paso del tiempo nos confirma la invariante de que las \u00faltimas reformas de planes de estudios mantienen a nuestras asignaturas bajo m\u00ednimos, y, unido a la inevitable utilizaci\u00f3n de las TIC (ordenador, las tablets, smartphones y las recientes tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n por internet), suponen que la docencia de la Expresi\u00f3n Gr\u00e1fica en todos los sectores tecnol\u00f3gicos: aeron\u00e1utico, naval, industrial, civil, agron\u00f3mico, geod\u00e9sico, cartogr\u00e1fico y topogr\u00e1fico, entre otros campos tecnol\u00f3gicos,\u2026 vive en una permanente revisi\u00f3n de las ense\u00f1anzas y sus metodolog\u00edas.<\/p>\n <\/a>Bajo el sugerente t\u00edtulo de la jornada, el intenso programa de actividades permiti\u00f3 reflexionar sobre la natural evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica y universitaria, constatando que ambas tienen una repercusi\u00f3n no s\u00f3lo en la docencia de la Expresi\u00f3n Gr\u00e1fica sino en la I+D en el \u00e1rea. Por tanto, ello trae la consecuencia de que permanentemente tenemos que actualizar nuestros programas y actualizarnos nosotros mismos.<\/p>\n El pasado 19 de septiembre se celebr\u00f3 la Jornada \u00abLearn design by doing\u00bb y la Asamblea anual de Ingegraf en la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda del Dise\u00f1o de la Universidad Polit\u00e9cnica de Valencia. Durante l jornada se expusieron una quincena de posters, tuvieron lugar dos conferencias sobre modelado 3D y una mesa redonda sobre … Seguir leyendo Jornada Ingegraf 2014. Resumen<\/span> <\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"